Училището има важна роля при формирането на ценностите на младите хора, споделят повечето преподаватели, участвали в проучване на Глобал Метрикс по поръчка на Център за приобщаващо образование, с подкрепата на Сердика Офиси и фондация „Америка за България“. Допитването е проведено сред 300 учители на класове от 1 до 8 в цялата страна. От посочените отговори става ясно, че училището трябва да възпитава ценности като:
• толерантност (85%), • зачитане на човешкия живот и достойнство (75%), • отстояване на собствено мнение и свобода на изразяването (66%), • уважение към други култури и религии (61%), • зачитане на човешките права (60%), • солидарност и взаимопомощ (59%), • умение за съчувствие и съпреживяване (51%), • равенство между половете (45%).
Като водещи проблеми учителите споделят незаинтересоваността на учениците от учебния материал (49%) и сложното, трудноразбираемо учебно съдържание (31%). Независимо от това за 71% от учителите нуждите на всяко дете са в центъра и те насочват усилия да развият потенциала на учениците, става ясно от отговорите от проучването.
83% от преподавателите виждат себе си по-скоро като „вдъхновители и мотиватори”, а не толкова като преносител на знания и факти. Наред с това, преобладаващата част от учителите се стремят да изграждат непринудени и приятелски отношения със своите ученици (70%), а едва 15% държат на строгите и дистанцирани отношения учител-ученик.
Изпълнителният директор на Центъра за приобщаващо образование Ива Бонева коментира, че „данните от проучването категорично сочат, че приобщаващото образование е решение за проблемите, с които българските учители се сблъскват ежедневно в своята работа. Приобщаващият модел поставя във фокуса на внимание нуждите на всяко дете и развитието на неговия потенциал, подкрепя учителите и работи с родителската общност”, коментира Бонева.
Само за година делът на учителите, които подкрепят приобщаващото образование в училищата е нараснал двойно, посочват още от българска неправителствена организация - Център за приобщаващо образование /ЦПО/.